翻译官妈妈给孩子选择英文教育时，最看重什么？

2020-08-13 18:17:10

卓美牡丹园学员张启凡Jingle和他的妈妈王颖

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翻译官给孩子选择英文教育时，最看重什么？

Q1:作为职业翻译官，您在给孩子选择英文教育的时候是不是特别挑剔？ 

王颖：确实是挑剔的，作为家长，特别是英语专业的，我在给孩子选择的时候，一定是想要找到最好的也是最合适他的课程。

我很看重专业，你跟谁学是非常重要的。就像是学中文，你的老师是会说中文的普通人还是播音系的老师，是完全不一样的。前者只是会说，但后者才真正懂得字正腔圆的发音道理，而发音就是学习语言打基础的东西。这样的两个老师，对比非常明显，让你给孩子选，肯定会选后者吧。但是换成英语学习，很多家长就不够敏感了。

Q2:您可以从专业的角度谈一谈，语言的基础为什么这么重要吗？

王颖：发音是外教老师说话字正腔圆的基础，专业的外教老师会很清晰的跟你强调发音练习，比如爆破音在什么位置。特别是英语里有一些在汉语里没有的音，我们的中国舌头根本不熟悉这样的发音位置。所以在学习语言的初期一定要有专业的老师准确强调这些位置是在哪，并且带领孩子反复练习，及时纠正，才能最终掌握。

有一些孩子，比较大了，他们的家长送来让我帮助纠音的时候，我会先让孩子说一段听听。有时候我会发现竟然听不懂他的英语，为什么？他发音发不到位。语法的错误是知识性的，相对好改正，但是发音不同，是位置性的。没有专业的人教，你就一直找不到那个位置，并且一直在重复错误的练习。

 
为什么会这样？很多家长总是在比较孩子每天读了多少绘本？蓝思值是多少？家长太在意数据结果了，却严重的忽略了基础。我心疼这些孩子，感觉在家长的鞭策下，每个孩子都在匆匆忙忙往前跑，生怕被别人落下。可是他们鞋都不穿好，鞋带都不系就往前跑。摔的时候会很疼的！

张启凡5岁时开始在卓美学习

这就是我给孩子选择卓美的理由之一，卓美的老师非常专业，他们不只是会说英文的外国人，他们有专业英文教学资质，有戏剧教育背景。他们的发音可以满足我作为一名职业翻译官的严苛要求，他们可以教我的孩子，我很放心。

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语言是沟通的基础，但是如何沟通更值得学习！

Q1:英文基础的专业性是您给孩子选择卓美的唯一理由吗？

王颖:专业是很重要的一部分，但不是唯一的。张启凡5岁就在卓美学习了，因为我觉得，语言的学习有情境和面对面的互动是很好的，在接近母语的环境里，更有助于他的语言启蒙。

我考察过很多机构，只有卓美让我眼前一亮，我看到这样的一种舞台教育的方式，孩子们那么欢快、自信！我的内心很受冲击。就觉得，哇！真好啊！我自己辅修过教育专业、心理学等课程，当听到牡丹园校长跟我们介绍为什么孩子要学习戏剧的时候，我就更能体会到戏剧是一个很综合的项目。

当我越了解戏剧，就越喜欢越坚定。戏剧不是单纯在学英语，如果这样就想窄了。语言只是他的展现基础，并不是他的全部。在语言之外，戏剧可以提升孩子包括共情的能力，感知和表达的能力。特别是戏剧是有心理学的基础在的，他可以引导孩子揣摩自己的情绪，帮助孩子认识自己、他人，和社会关系。这是作为社会人很重要的一个能力！在我的培训机构考察中，卓美是独一份的。我就果断报名了，后来又续报了很多课时。 

在卓美，张启凡尝试过很多不同的角色

Q2:您觉得孩子在卓美具体学到了什么呢？

王颖:学到很多，就像我选择卓美时期待的那样，语言、自信、合作。他从5岁开始到8岁，在卓美的3年经历了几个不同的阶段，每个阶段都有很大的收获。

最开始是自信的增长，卓美的环境很包容，让他在学习的过程中感到尊重和快乐，有展示自己能力的舞台，能收获赞许和掌声。

后来升到国际班，他遇到了挑战，可以说是小小的挫折。班里很多孩子比他大，他能看到自己的差距，无论从成熟度还是配合度，在语言上也会有复杂的名词、专业的术语听不懂。但这个过程我也觉得很好，可以让他自然而然意识到不是一切都是顺利进行的。我和他说，这就像在爬山或者长跑的时候，到了某一个点就会非常的难受，你要学会坚持一下，更努力，然后你也可以达到这样的水准和状态，看到更美的风景。

张启凡在卓美舞台自信展示

我不想过于保护他不受挫折，这样并不利于孩子今后面对社会的挑战，而在卓美遇到的小困难就很适合他，训练孩子的逆商也是很重要的事情。

给我印象最深的是今年1月，参加了在卓美总部的LAMDA训练营，他要在一个相对陌生的环境待上几天，不知道行不行，我还挺忐忑的。第一天回来我问他：“怎么样啊？”他说：“你别问啦，就是特别好，哪都特别好！” 

到了演出那一天，我和他爸爸很早到了那里，跟张启凡打招呼，但他一副很忙的样子。像是这里的主人一样说：“你们俩来了啊，随便坐吧，我忙了哈。”他在这里很独立，他明白自己的责任，对老师分配给他的工作非常认真负责。

在卓美演出，不是说为了呈现最终完美的舞台效果，工作人员都要围着孩子转，而是真的让孩子参与到每一个环节中去，加强这种深度合作的联结，让他们深刻体会到这是他们自己的演出，孩子们会更加用心。

张启凡在卓美舞台

Q3:听说这次演出，孩子的合作让您有特别大的感触是吗？

王颖:是的，有一个同学临时退出了表演。后来当老师问孩子们说，那我们要怎么去面对这种极其特殊的情况时，张启凡和另一个男孩主动提出分担这个缺演同学的台词与戏份。“我来，没问题的！”我很欣慰，但是也有疑问的，他本身台词就很多，行不行呀？

看到演出的时候，我特别震惊，他做到了！令人感动的是，他漏了一句台词，然后同伴很自然的提示了他，两人度过了这个小插曲。哇，说实话，这样的协作默契令成年人都很羡慕。自己出现问题的时候要怎么去应对，有没有人能帮助我？别人出问题的时候我能不能帮助别人？这是人生特别需要学习和锻炼的地方。你不觉得这东西是可以用一辈子的嘛！

他在卓美的小伙伴都有这种意识，在合作中也有竞争，他们处理得很好。我听北京外国语大学的曹文教授的课，也讲到教育课程的要点，就是要培养团队意识，以及在和平辈相互帮助和相互竞争的这种微妙关系中，练习应对和处理的能力。

卓美就是这么做的。不管孩子是否是主角，都能得到足够的重视。有的台词多一些，有的动作多一些，就像社会分工一样，都是重要的，需要认真对待的。他们的合作意识非常强，这部剧不是你完成自己的部分就可以了的，你想让演出精彩，你要了解所有人的台词、走位、以及整个演出的逻辑。

演出结束后妈妈满满的感慨

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全英文公众演讲，孩子可以超乎你的想象！ 

Q1:卓美的线上公众演讲课一发售，您就购买了，您认为公众演讲课对孩子近期以及长远发展有什么积极影响呢？

王颖:张启凡正好在参加北外的英语演讲比赛，线上的演讲课有很多，我都做过比较，但是给我的感觉，都不够专业。我自己很喜欢演讲，它是一门要运用你的语言去清晰的说明观点的一个项目，品质非常重要。需要很专业的老师用很专业的知识去教你一下。

卓美的老师就很专业，不管是资质还是教学水准。从近期看我是想让他能更全力以赴的参与这个比赛，专业的引导效果会很好。从长远看，无论是中文演讲还是英文演讲，娓娓道来的去说清楚一个观点，对他的工作和生活来讲都将是非常有用的一件事情。

每次课后老师都会给出专业具体的点评

Q2：卓美线上公众演讲课，您和孩子最喜欢哪一部分呢？

王颖:公众演讲课每周要写一篇英文文章，对孩子的条理性是大有裨益的。同时卓美给了他足够的专业指导，让他不用依赖我。有时我会问他要不要妈妈的帮助，他不要，他愿意也可以自己去写。

另外，老师会不断提醒他要注意面部表情，富有张力而不是刻意的那种。自然的添加肢体动作，与观众的互动，掌控节奏，这样的演讲，就像艺术一样，非常美。他在卓美拥有的这些专业而努力的过程，我觉得很有意义，那结果将会是顺其自然的事情。

张启凡最喜欢的是外教老师带他练习发声的部分，很有趣的环节，大家一边很专业的学习，一边也可以做到很欢乐放松。卓美让孩子的天性在他喜欢的环境中得到释放和发展，在使孩子变得更有魅力的同时，也保护了他们的天真烂漫。

张启凡生活照

Q3:卓美线上公众演讲课学了多久了？还会继续学吗？

王颖:已经学完了第一期了，就要开始学习第二期（进阶）的课程了。有时我会觉得孩子有点辛苦，每周都有很多作业。我就开玩笑的问他：“这个课程有点贵哎，要不咱们不上了吧？”他说：“别啊！我要上。”我说：“你看你还要写作文，多累啊！”他说：“不累的，很快就写完了！让我上吧！”他很喜欢卓美的公众演讲课，没有把这个课当成是学习负担，而是真的在享受戏剧的趣味和表达的魅力。他强烈要求继续学习，我支持他！

这样的学习劲头，也是让我欣慰的。你会看到一些家长着急让孩子输入很多东西，恨不得一天就把世界上所有的精华都告诉他，但是那是不可能的事情，而且是特别没有用的事。你给的不一定是他需要的，不一定是他能够接受的。

学校的老师会让孩子们种一株植物，让孩子培养它观察它，感受生命和成长是一个特别慢的过程。我想说的是，孩子比植物更慢。作为家长要多一些耐心。给他选择好的土壤，细心培养，而卓美就是很好的选择。

妈妈是张启凡的铁粉，每一场演出都会到场

后记：

采访开始，张启凡妈妈美丽的声音就深深吸引了我。生活中我们都在说中文，但是作为翻译官的王颖女士，她的中文格外动听，清晰、标准、有节奏感。配合着她有条理的叙述，声音中透出温柔而令人信服的力量，让这次在线采访非常的愉快。

因为疫情，我们未曾谋面，但正因为她的美妙的发音和富有张力的表达，一下子拉近了空间的距离。令我能想象出她提起孩子时那兴奋的眼神和上扬的嘴角，似乎此时此刻我们就坐在舞台的侧面，看着我们正在聊起的那个的孩子在舞台上闪闪发光。

这就是字正腔圆的发音和自信表达赋予的魅力，王颖女士拥有这样的能力，而现在，她也正在培养她的孩子去拥有。这大概是一个母亲，给予孩子最深远有力的爱了吧。